SKAMPA

Project Homeworkclasses Elbasan, 2007-2008

Een project met financiële steun van Impulsis (www.impulsis.nl) en de lionsclubs Geldrop, Ooststellingerwerf, Voorschoten en Woerden Castellum Laurum (www.lions.nl)

Verslag van Alex Le Mat.

Medio augustus 2008 ontving ik de voortgangsrapportage van het project Homeworkclasses. Eind mei 2008 was ik voor een bliksembezoek in de stad, waar ik kort de gelegenheid had voor een ontmoeting met twee nieuwe schooldirecteuren. In oktober zal ik Elbasan opnieuw bezoeken. Dan zal ik me op de drie scholen in detail op de hoogte laten stellen van de voortgang en -vooral- van gedachten wisselen over de vorm en inhoud van een follow-up.

Ook het derde seizoen sluit af met het grootste succes dat je je kunt wensen. Wederom bleef het uitvalpercentage van de deelnemende kinderen staan op nihil. Wederom een resultaat om trots op te zijn, wetende dat de kinderen horen tot een groep die een uitvalrisico van zo’n 40% heeft.

Het succes van het project is voor een belangrijk deel te danken aan het voortreffelijke werk van de mensen van de Stichting Educational Centre Elbasan (ECE). Marsida Dylgjeri trad wederom op als coördinator. Zij was verantwoordelijk voor de contacten tussen de scholen en de Stichting, onderhield zich frequent met de kinderen en hun leerkrachten en legde regelmatig huisbezoeken af aan families die vaak in buitengewoon moeilijke omstandigheden leven. Stefan Mertenika, al jaren bekend als de strenge en uiterst nauwkeurige financial officer van ECE, zorgde dat elke euro goed besteed werd. De nieuwe directeur van ECE, Mrs. Edlira Leazer, liet zich vanaf haar aantreden kennen als een leidinggevende die over vele goede eigenschappen en vaardigheden beschikt en toonde zich zeer betrokken bij het project.

In overleg met de Albanese partners werd dit seizoen het trainingsprogramma aangepast. Nadat vorig jaar een Nederlandse trainer veldwerk had verricht kon voor dit seizoen een overeenkomst gesloten worden met de gerenommeerde Albanese pedagoog, Prof. Bardhyl Musai. Een tweetal trainers uit zijn team verzorgde op alle drie de deelnemende scholen twee series van succesvolle trainingssessies. Alle leerkrachten die bij het project betrokken zijn, nemen aan dit programma deel. Zo ook een aantal andere leerkrachten van de scholen, mits voldoende gemotiveerd.

De huiswerkklassen voldoen nog altijd duidelijk in een behoefte. De leerkrachten zijn gemotiveerd en blijken steeds beter uitgerust hun lastige taak naar behoren uit te voeren. Aan het verzoek van twee van de drie scholen om nog meer uren voor dit doel te reserveren kon wegens budgettaire beperkingen niet voldaan worden.

De besteding van de ‘personal budgets’ kristalliseerde zich nog beter uit dan vorig seizoen. Desondanks blijft het probleem bestaan dat op alle scholen er aanzienlijk meer kinderen zijn, die eigenlijk ook dringend financiële steun nodig hebben. Voor hen zijn helaas geen budgetten beschikbaar. Desalniettemin heeft ECE, in samenspraak met de schooldirecteuren, een zeer gedetailleerd toewijzingssysteem gehanteerd, wat duidelijk maakt dat de steun absoluut terecht komt bij de kinderen die de steun het hardst nodig hebben en ook blijk geven van de motivatie om hun tegenwoordig negenjarige schoolperiode succesvol af te sluiten. met ECE bezie ik mogelijkheden om de budgetverdeling in het project enigszins aan te passen opdat het mogelijk is deze primaire steun aan meer kinderen te verlenen.

In het verslag van ECE worden de delen uit de diverse Albanese rapportages integraal weergegeven. Voor de leesbaarheid heb ik me enigszins beperkt in de lengte van de teksten. Dat neemt niet weg dat iedere geïnteresseerde desgewenst aanvullende informatie kan verkrijgen.

Lees verder: Het verslag